Studieforbundet kultur og tradisjon
Studieplaner

Sjamanisme 1

  • Godkjent for 4–24 timer
  • minst 4 deltakere
  • inntil 100 % elektronisk kommunikasjon

Læringsmål

●Kunne reflektere rundt hva sjamanisme er

●Kunne forklare og reflektere omkring hvordan ting kan være besjelet

●kunne drøfte teori og filosofi rundt større og mindre livssynsspørsmål

●kunne reflektere litt rundt sjamanismen sin rolle i den moderne verden og dens plass i samfunnet

● reflektere over de forskjellige sjamanistiske kildene og røttene

● få øving i å lytte til hverandres synspunkter og stille gode spørsmål om temaet

Målgruppe og ev. krav til forkunnskaper

Alle som ønsker å lære mer om sjamanisme kan delta på dette kurset.

Studieplanen gir kursarrangøren rom for inkludering og til å ta hensyn til den enkelte

deltakers behov for tilrettelegging.

Innhold

Samtaler og refleksjoner i gruppen omkring alt er besjelet og ett sjamanistisk livssyn.

Deling og drøfting av opplevelser og tanker etter presentasjoner av tema som kan virke kontroversielt eller uvanlig.

Refleksjoner rundt hva sjamanisme er, rundt besjeling, filosofi, større og mindre livssynsspørsmål, sjamanismens rolle i det moderne samfunnet, kilder og røtter

Læringsressurser (utstyr, bøker, filmer, lenker etc.)

  • Lærebøker
  • Oppgaver
  • Nettkurs Lærer

Organisering og arbeidsmåter

Samtaler og refleksjoner i grupper, forelesning, deling og drøfting av opplevelser og tanker, presentasjoner og forelesninger.

Studieplanen kan knyttes opp mot følgende mål i voksenopplæringsloven

  • Å styrke kulturelt mangfold og bevare kulturarven gjennom læring.
  • Å bidra til motivasjon og tilgang til kunnskap og kompetanse for alle og slik møte behov i et samfunn og arbeidsliv i stadig endring.
  • Å bidra til å vedlikeholde og styrke demokratiet og legge grunnlag for bærekraftig utvikling ved å engasjere og utvikle aktive medborgere.
  • Å gjøre det mulig for mennesker å påvirke egen livssituasjon.
  • Å senke terskelen for læring og deltakelse i frivillige organisasjoner.
  • Å være en selvstendig arena for læring og et supplement til offentlige utdanningstilbud for voksne.
  • Å bekjempe utenforskap og bidra til inkludering.